通讯员/彭丹
每周，在天元区建宁实验中学的足球场上，总有一群穿着校服的青少年，风雨无阻地在绿茵场上奔跑、传球、投篮。
他们的平均年龄在15岁左右，属于学校男子足球队。他们上个月刚刚获得了2022年湖南省足协青年锦标赛（男子B组）的冠军奖杯。
其实，这只是学校校园足球的一个缩影。 2017-2018年全国青少年校园足球挑战赛（初中男子）决赛中，学校首次获得全国第八名，创下我市中学生参加全国比赛的最好成绩。同时，学校还荣获2019年湖南省青少年校园足球联赛初中男子总决赛、2019年湖南省青少年足球（乙组）锦标赛第四名等，并荣获市“三好杯”多次获得足球锦标赛冠军。
昨天，记者走进建宁市实验中学，了解这些年轻足球运动员背后的故事。
惊心动魄：半决赛倒计时扳平比分
“开局0-2落后，下半场倒计时阶段扳平比分，比赛进入点球阶段。”在主教练陈兴看来，半决赛对阵湘潭队的比赛可谓“惊心动魄”。
那天，天下着小雨。湘潭队是去年省运会的亚军。从一开始，队员们就很快进入状态，表现尤为强劲。在猛烈的进攻下，建宁实验中学队陷入困境，上半场两球落后。
“别怕！对手拼命，我们也拼命，全线出击，永不放弃。”场边，陈兴利用中场休息的时间让球员冷静下来，并进行战术调整。
喊了三声“加油”后，小伙子们回到了赛场。按照教练的指示，大家集中进攻边路，全体队员动员起来，利用场上“拼命三郎”的气势奋力拼搏。
很快，转折点到来了。球员们从边路发起进攻，随后利用默契的配合将球带入球门，大力射门破门，将比分差距缩小为一球。
进球后，球员们信心大增，湘潭队也感受到了强大的压力，加强了防守。双方陷入胶着状态。就这样，距离比赛结束仅剩1分钟，建宁实验中学队获得了角球机会。
胡锦祥用力一脚，皮球划出一道漂亮的弧线飞向球门。队友刘耀芳抓住机会，门前破门得分。随后，终场哨声响起，比分2-2。
“正是倒计时阶段的这个进球，让我们有机会通过点球取得领先。”陈星说道。
最终，建宁实验中学队在点球大战中逆袭成功进入决赛。
惊喜：决赛门将大显神威，扑出三个点球
决赛在市第二中学莲花中学举行。球队迎战长沙市代表队。半决赛从地狱到天堂后，建宁实验中学队士气大振，夺冠决心异常坚定。
比赛一开始双方就进入攻守大战，焦灼局势持续。门将多次做出精彩扑救，强硬的防守屡屡挫败双方进攻。最终双方在常规时间内打成平手，再次进入点球大战。
一时间，守门员成为了比赛的焦点。看到一号门将张奇伟在门前孤军奋战，建宁实验中学的啦啦队员们捏了一把汗。
“我什么都没想，只是盯着对手的脚，用日常训练的身体记忆及时做出反应。”回忆起当时的情景，张奇伟笑着说道。
或许正是这种良好的心态，才让这位年轻球员“大显身手”。张奇伟顶住压力，扑出长沙队的三个点球，帮助球队在点球大战中3-1击败对手，夺得冠军。
当终场哨声响起时，场边的教练们冲进场内，紧紧地拥抱着球员们。许多玩家都流下了激动的泪水。 “2019年，校队获得了第四名，今天我们终于拿到了冠军奖杯。”张奇伟兴奋的说道。
保障：运动学习都有保障
长期参加运动训练会影响学习成绩吗？建宁实验中学有自己的方法。
“我们为建宁实验中学的集训队建立了文化学习体系。”学校文体中心副主任游勇表示，学校训练时间有严格要求，除非有特殊情况，不得拖延，以免影响学生晚自习。
在进行运动训练的同时，体育教练也会将运动员的学习状况纳入评估之中。如果期末考试成绩不佳，训练将暂停。如果比赛耽误了学生的学业，老师会在赛后帮助学生补上错过的文化知识。如果比赛持续时间较长，学校将派出1-2名文化课教师陪同学生，在训练和比赛期间指导学生的文化学习。
“有些人认为踢足球会影响学习，其实足球是一项高智商的运动，可以拓宽球员的思维和视野，一定程度上可以促进学习。”主教练陈星表示，自株洲浪腾足球俱乐部2017年全面参与校足队的日常训练和球员管理后，就将学生的学业成绩与体育成绩同等重要。
他认为足球对球员的影响特别大。通过比赛中的输赢、得失，我的内心逐渐变得坚强，培养了较强的承受挫折和压力的能力。目前，建宁实验中学多名队员已通过足球与文化的结合考入理想高中，走上更高的舞台施展才华。
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