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二年级中文第2卷由人民教育部汇编
18。关于太空生活有许多有趣的故事（第1课）
教科书分析
“太空生活中有很多有趣的事情”是一篇流行的科学说明性文章，介绍了宇航员在生活中睡觉，喝水，散步并在太空中洗澡的四个鲜为人知的有趣事物，展示了新颖而有趣的太空生活。文本简单而生动，具有自然和清晰的结构。首先是“您知道宇航员如何生活在太空中”，这引起了学生对询问的兴趣；它以“外观，生活在太空中难道不是很有趣？”，充满了情感，从头到尾都回荡。在介绍有关太空生活的有趣故事时，原因巧妙地放在第三段中：“因为在航天器中，水失去了体重。”这是体重减轻，这就是为什么睡觉，饮用水，散步和洗澡的原因很奇怪。小学生很好奇，太空中的生活中有趣的事情必须对他们非常有吸引力。因此，教师可以充分利用学生的好奇心和好奇心，组织学生仔细阅读文本，感知内容并体验乐趣。同时，鼓励学生收集有关太空知识的信息，并激发学生对爱科学和探索空间的兴趣。
研究状况分析
经过一年多的学习，学生的中国知识，基本技能，口头交流，大声朗读和阅读能力在一定程度上有所改善。他们对中国学习也有一定的兴趣，并愿意参加各种活动，尤其是在课堂上有趣的中国练习活动。但是，重点不是很高，需要多种教学方法来吸引儿童的注意。
扫盲分析
文化信心：指导学生仔细观察并发现太空生活中的新颖而有趣的现象。语言应用：培养语言表达能力，并用自己的文章在太空生活中介绍有趣的事物。思维能力：专注于指导学生从文本中提取相关信息。美学创造：激发学生理解太空中有趣的事物。
教学重点
根据文本学习单词，并掌握正确的新字符写作。指导大声朗读并整体感知主要内容。
教学困难
扩展单词以记住，理解单词的特征，并欣赏描述太空中有趣事物的句子。
教帮助准备
多媒体课程
教学过程
（i）新课1介绍。谈话简介：您知道宇航员如何居住在太空中吗？ 2。了解该主题：（1）类型：科学草图（2）“兴趣”是哪些方面？ （3）阅读问题后您想知道什么？ （2）第一读文本1。自读要求（1）标记文本的自然段落。 （2）使用Pinyin大声朗读文本，学习新字符并绘制您不知道的新字符。 （3）在思考时阅读和思考。文本主要在太空中谈论哪些有趣的事情？ 2.识别新单词：显示新单词，并要求学生在文本中找到这些新单词并阅读它们。 3。扩展记忆一词：“空气” - 航空 - 航空公司“ yu” - 宇宙 - 太空飞船“饮酒” - 饮食 - 食品行业4。纪念自由基：“ yu，宇宙，混凝土和秘密”，指导学生找到相似之处，并查找与“读”的角色与“读”的角色与“读”（iii）的bather指导1.（iii）bather bather and bather and bather new that bather。 （2）新的角色（3）阐明了新的角色，结构，结构和序列，让学生观察角色的笔触，并提供写作指导应当伸展：八杆的浴缸； “ gu”的第三和第四笔应该拉伸，“嘴”应平坦。简单：顶部狭窄，底部宽。下部的水平钩应写在水平的中间线上。 BA：左侧狭窄，右侧宽。右侧的笔触被拉伸，“ kou”一词略微平坦。铲斗：左侧和右侧狭窄，当用作“ Mu”一词作为激进分子时，中风变成了点。 （6）学生在现场网格中练习编写新角色，而老师检查和指南； （7）群词； （8）区分字符和单词。 2。比较观察：BA和简洁。澄清：激进分子不同，但它们都具有“ gu”的角色。角色“ gu”下的“嘴”应写成较小而平坦。 （4）在理解和体验有趣的事情的同时阅读1.指导学生再次阅读文本，注意准确阅读新角色并具有情感。 2。阅读开始和结束，并比较谁阅读最好的。
黑板写作设计
教学反思
成功：传授有关文本中太空寿命的四个有趣的事情，并指导学生通过名称阅读，模型阅读，领先的阅读，结构（总点对多）提示阅读，竞争阅读等来感受太空生活的乐趣。缺点：本课程不会探索学生的概括能力，并且不会使用后类的问题来指导学生在短暂的语言中总结有趣的学生。您不应该一个一个问题。教学建议：在教学期间，指导学生可以自由选择有关宇航员生活的四个有趣的事情之一，可以在太空中睡觉，饮用水和沐浴。他们还可以使用“太空旅行回忆录”和“小导游”的形式来帮助学生积累，重组和内部化语言。
21世纪教育网络高级测试论文·Page 2（总共2页）
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